虚拟手风琴
钢琴式手风琴布局：按住旋律键保持簧片音色；左侧低音按钮用于柔和伴奏。
旋律音域 A2–E5
旋律音符会自动录制。回放时键位高亮，遵循你的映射，并可导出 MP3。低音按钮仅为实时伴奏。
能真正练起来的虚拟手风琴，而不只是点两下就完事
很多网页手风琴放两个采样就结束了。这款虚拟手风琴面向想把乐句真正试出来的人：按住旋律键保持簧片音色，在左侧类似斯特拉代拉的低音盘上勾勒低音与和弦，再把这一遍留下。边弹边录，按你的节奏回听，把链接发给朋友，或在值得保留时下载 MP3。不用安装，也没有登录墙——打开页面就能弹。
录下旋律，再保存或发给别人
一在右侧钢琴式键盘上弹奏，序列录制器就会按音高与时间记下这一遍。回放听到的是你真正的句法——包括停顿，而不是压成格子的音符列表。乐句顺了，就复制分享链接：对方打开同一页面即可收听。也可以导出 MP3，放进手机、课时文件夹或粗 demo。左侧低音按钮是实时伴奏；存进序列的是右手旋律线。
- 旋律键盘大约 A2–E5，使用真实手风琴簧片采样，录制根音之间以轻微变调衔接。
- 左侧按五度圈列排布：低音、大调、小调与属七——柔和滤波的钢琴音色，垫在簧片下面不抢戏。
- 按住延音，松开短衰减——比一次性点击玩具更接近风箱感。
- 电脑键位可自定义并保存在浏览器；旋律侧可选 MIDI。
- 内置节拍器、音名（科学音高、唱名或简谱）与可选音频可视化，方便练时对照。
- 手机与平板演奏模式：紧凑布局、横屏更顺手，录制 / 分享 / MP3 流程与电脑端一致。
演奏模式：为拇指设计的手风琴模拟器
手机上整具手风琴往往键位过小、还要不停滑动。演奏模式打开紧凑、适合横屏的布局，让低音盘与旋律键盘保持可点。录制、带节奏回放、分享链接与 MP3 下载都在——和笔记本同一套流程，只是按触屏裁剪过。通勤练两句，或不想开箱演示曲调时，这一页更像乐器，而不是缩小的截图。
- 一屏看完紧凑琴体：低音按钮与旋律键，不必在桌面栏里翻找。
- 优先横屏演奏；若浏览器锁不住方向，请手动旋转设备。
- 点按时录制仍在运行——抓住旋律灵感，回听、分享或导出，不用换应用。
- 节拍器与音量仍可用，让短短的手机练习也有明确目的。
- 随时退出，回到完整页面做键位映射、MIDI 或更长的桌面编辑。
演奏模式在手机和平板上改了什么
1）把整件乐器放到手指够得到的地方
桌面布局把控件摊给鼠标用。搬到手机上，同样布局会碍事。演奏模式把可弹区域——左侧低音格与右侧旋律键盘——收进一具能看清、能点准、不用狂缩放的紧凑琴体。目标很简单：灵感还在时，用双手把乐句弹完。
2）真正有用的练习工具都留下
屏幕小不等于功能被砍成玩具。你仍能看到序列在增长，暂停与继续录制，打开节拍器稳住拍子，并用键位高亮回放确认哪些旋律音响了。这套反馈回路，才把随便点点变成有用的练习。
3）忘光之前先分享或下载
手机上副歌弹完了？复制链接发给乐队伙伴或学生。更想要文件？在浏览器下载 MP3，放进语音备忘录或课时存档。不必为了确认旋律在手风琴音色里是否顺耳，专门去装一套 DAW。
4）需要时再回到桌面控件
演奏模式负责弹。要重映射电脑键、接 MIDI，或调整标签与可视化时，退出到完整页面。各用所长，而不是强迫一套界面应付所有设备。
如何用这款在线手风琴练习与分享
1）先弹旋律，需要铺底再加低音
从下方钢琴式键盘开始——鼠标、触屏或默认电脑键行。按住键保持簧片；松开后有短衰减。学布局或演示给别人时，打开音名显示。曲子需要根基时，点左侧圆按钮：低音是较低根音，M / m / 7 是柔和的大调、小调或属和弦。左手音量稍收，旋律线会更清楚。
2）边弹边录，这一遍自动进序列
不必先单独武装音轨。旋律音符会连同节奏写进序列。需要喘气就暂停，准备好再继续。回放时停顿与句法留在原位，活动键位会亮起——方便自查指法或给学生看。旋律侧可选 MIDI；本页 MIDI 以 note-on 为主，短按后会自动松开。
3）满意了就分享链接，或下载 MP3
这一遍过关？复制分享链接——对方打开这页在线手风琴，按原节奏听你的演奏。要文件发动态、交作业或进歌单？在浏览器导出 MP3。手机上先开演奏模式，让布局好弹，再走同一套分享与下载步骤。弹、听、发、存——正是这条闭环，把有用的练习页和一分钟试玩区分开。
适合写草稿、上课与出行练琴的在线手风琴网页
给想确认曲调是否落在顺手音域里的民谣与流行玩家，给需要快速演示左手按钮的老师，给想要簧片音色又不想开 VST 的写歌人，也给出差没带琴的人。它不替代音乐会手风琴——也不装成那样。你得到清晰的旋律键盘、能勾低音的左侧盘，以及把弹过的内容留下来的办法。
在旋律键盘上草拟副歌，导出 MP3，排练前发给二重奏搭档。他听到的是我想要的句法，而不是能读成三种意思的谱面。
阿杰
民谣爱好者
"低音按钮做了简化，但右手走旋律时勾出 I–IV–V 足够用。学生不用对着一排没解释的圆钮发呆，就能理解左手盘的感觉。"
李老师
音乐教师 / 课堂演示
"按住延音这一点说服了我。一按就断的手风琴玩具从来不对味。带节奏的录制让我能在忘掉之前判断乐句成不成。"
小林
写歌人 / 旋律草稿
"演出间隙用手机演奏模式对一下音域。要反馈就发链接；要进语音备忘录就下 MP3。"
阿妍
多乐器手 / 出行练习